明末清初三大思想家是顾炎武,王夫之,黄宗羲。 顾炎武:对理学的正面批评他认为“天下”是“匹夫”的“天下”,社会“治乱之关必在人心风俗”,对于“正风俗”,顾炎武则提倡了“行己有耻”的道德教育。 “行己有耻”的道德教育观点顾炎武认为:“国家治乱之原,生民根本之计”首先在与人人“行己有耻”。
“多学而识”的治学主张顾炎武认为:学习在于“博学于文”、“好古敏求”,“在于得理而验于事物”。
“经世致用”的教育改良主张
明末清初三大思想家是顾炎武,王夫之,黄宗羲。 顾炎武:对理学的正面批评他认为“天下”是“匹夫”的“天下”,社会“治乱之关必在人心风俗”,对于“正风俗”,顾炎武则提倡了“行己有耻”的道德教育。 “行己有耻”的道德教育观点顾炎武认为:“国家治乱之原,生民根本之计”首先在与人人“行己有耻”。
“多学而识”的治学主张顾炎武认为:学习在于“博学于文”、“好古敏求”,“在于得理而验于事物”。
“经世致用”的教育改良主张